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切‧格瓦拉::游擊戰法::
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☆9.訓練與思想灌輸

新兵學校必須有願意照料這補給需求的工人。所以這兒應該有家畜的棚子、穀物的棚子、花園、所有的必需品,所以學校不會對游擊隊一般的預算造成負擔。學生們可以輪流地交替補給的工作,不論是作為壞事的處罰,或只是志願。這端視學校建設地區上適合的特徵。我們相信好的原則是指定志工,再由那些行為表現和戰法學習最差的人負責剩下的工作量。

學校本身應該有個配有一個醫生或是護士的小型醫護組織,根據它的可能性;這會為新兵提供最佳的關照。

射擊是基本的學習技藝。游擊隊隊員應該仔細地在這方面加強訓練,如此他會試著花費最少量的彈藥。他一開始利用著一種被稱為射擊演練的方法進行練習。如圖所示,這得把步槍牢牢固定在任何的木頭裝置上。新兵不移動或射擊步槍,他指揮標靶的移動直到他認為他正確地在視線的中點上對準了目標。目標是命中在一張固定的後板上。如果三次試射能夠打中一點,這算不錯了。當環境允許的時候,可以開始拿廿二釐米口徑的步槍作練習;這很有用。如果有過剩的彈藥或是為了士兵的強烈需求,有時候可以實彈射擊。

新兵學校最重要的一個課程,也是世界上任何一個地點都要注意的,就是防止空襲。我們的學校曾經被偵察出,每天都會受到一兩次的空襲。學生們在其正規教學的地點表現的對於這些不停轟炸的抵抗形式,就已經保證了這群年青人有著在戰役中成為有用士兵的可能性。

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che81在一間為新兵開辦的學校之中,絕對不能忽略的事便是灌輸思想;之所以重要,是因為他們對為何來這沒有清楚的架構,沒有任何清楚的基礎,充其量不過是一些對權力、媒體自由的糢糊概念罷了。所以,必須花最大的心力和時間在灌輸的實行上。這些課程應該提供有關國家歷史的基本概念,以一種清晰的經濟事實解釋每個歷史行動的由來;國家英雄的事蹟,和當他們面對到不正義時所採取的反應行動;接著是國家情勢或是地區情勢的分析。所有的叛軍成員都應該好好研讀短篇的入門書,這可以作為以下即將談到的骨幹架構。

還應該有個訓練教師的學校,合約裏可以訂定課程的內容,使得每本書都可以對教育的過程作出貢獻。

閱讀是在任何時刻都獲得鼓勵的,盡量提倡那些值得看,並可以拓展新兵接觸文字世界能力的書籍。接下來,更高階的閱讀便成了職業;周遭的環境在士兵當中喚醒新的對理解的欲求。這個結果會一步一步地創造出來,新兵在其例行任務中,可以觀察到上過學校的人比軍隊中其他人表現地好,他們分析問題的能力,他們精良的訓練,這又是學校應該教導的另一門基本課程。

這訓練應該是內化的,不是機械式的,為了在攻擊時刻中製造不可思議的成效而設計出來。
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